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老调重弹——课堂练习设置再探究
作者单位:
;1.江苏扬州市扬子津小学
摘 要:
近几年,许多教师都意识到课堂练习举足轻重,它是课堂教学的延续,可以提升教学效果。教师要结合实际落实课堂练习的设计方案,切实提高教学效果。
关 键 词:
课堂练习
设计
探究
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