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解词析句教学设计视角的筛选
作者单位:
;1.江苏徐州市铜山区房村镇中心小学
摘 要:
解词析句是文本解读的基本手段,教师在具体引导时,需要充分考虑学生的接受实际,在咬文嚼字中、在情感诵读中、在语言鉴赏中、在读写训练中自然展开解词析句操作。小学生学力基础有限,难以独立完成解词析句的学习任务,教师应给出必要的引导和帮助,给学生做出更多示范,传授适合的学法,促使学生顺利完成解词析句的学习目标。
关 键 词:
解词析句
设计视角
咬文嚼字
情感诵读
语言鉴赏
读写训练
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