基于语文要素的长文短教新思路——以四年级下册第六单元《小英雄雨来（节选）》的教学为例

长文短教是一个老话题。在统编教材全面使用的背景下,长文短教应该立足于语文要素,精准确定教学的核心价值、人文价值和基础价值,并以任务驱动的方式,引导学生默读课文、列小标题、感受人物形象等。只有这样,才能实现教学目标的融合共进、整体落实,从而培养学生的语文核心素养。