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思维导图促进小学低段语音教学的实践与研究
作者单位:
;1.兰州市东郊学校
摘 要:
在小学英语教学中,思维导图能够更有效地与小学英语低段语音教学结合起来,从而帮助小学低段学生打好学习外语的基础。同时思维导图能够对学生掌握语音、掌握正确的发音方法和技巧及养成良好的发音习惯起到重要的作用。
关 键 词:
思维导图
小学英语
语音教学
实践
研究
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