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| 例谈欧拉公式 | |
| 作者姓名： | 沈骏 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴市稽山中学 312000 |
| 摘 要： | 高中数学新教材注重学生的研究性学习,其中§9.9"多面体欧拉公式的发现"就是以研究性课题的形式设计,通过这一节的学习使学生体会到了主动参与的发现式学习活动,培养了他们通过观察发现规律并证明所得猜想的能力.但在教学过程中也发现学生对"欧拉公式"的记忆、证明、应用还存在较大的困难. |
| 关 键 词： | 欧拉公式 多面体 研究性学习 新教材 主动参与 多边形 研究性课题 发现式 高中数学 形式设计 |
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