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| 有效课堂提问方式浅探 | |
| 引用本文： | 周玲.有效课堂提问方式浅探[J].小学教学参考,2008(34). |
| 作者姓名： | 周玲 |
| 作者单位： | 江苏淮安市淮海路小学; |
| 摘 要： | 在课改的今天,学生是的教学活动的主体。开展有效性课堂提问的关键是看教师是否具有熟练把握、驾驭课堂提问的能力。有效性提问有以下几种方式。一、探询性提问即在学生对提问进行回答后接着追问几个问题,如你为什么这样认为、你是如何得出这个结论的等等,它常能起到激发新信息、扩展答案、重新引导提 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学活动 发现问题 有效性 教师 提问能力 引导学生 新信息 引导提问 课堂提问 |
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