灵活开展班级工作 培养学生健全人格——班主任工作略谈

班主任是全班学生的组织者。教育者和指导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的重要助手和骨干力量。对班主任的这一界定，突出了班主任工作的重要性。但是，当这一理论贯彻于基础教育中时，班主任家长制式的集中领导．所谓的“对学生的关心爱护”带来的却是班主任与学生关系的疏离、沉闷、压抑的班级氛围，教育投入与效果的严重偏离。学生个性不能得到自由的发展，创新能力的培养更是无从谈起。