声·情·理:提高中师声乐教学质量的途径

声乐教学是中师音乐教学的难点，它不同于其它学科那样形象、具体，是一种“无形有声”的抽象艺术。人的科学发声是一项难掌握的技巧。况且，我们的学生在后天的歌唱与说话中都养成了许多有俸于科学发声的习惯。教学实践使我体会到：单纯给学生讲理论是不能从根本上解决他们发声上的各种错误的，教育必须采取科学有效的办法，引导他们掌握正确的发产方法．因此做为声乐教师，如何把自身掌握的科学发声方法以及有关的科学知识，准确的传授给学生以获得良好的教学效果，让不同程度的学生在其原有的基础上都有相对的提高，这无疑是声乐教学的难…