高中化学与多媒体教学 |
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引用本文: | 曹晓妹.高中化学与多媒体教学[J].中国校外教育(理论),2014(10). |
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作者姓名: | 曹晓妹 |
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作者单位: | 江西省景德镇昌河中学 |
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摘 要: | 化学实验是中学化学教学中最普遍采用的方法。由于实验条件的限制,实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点在教学中未能真正体现,使现有的实验不能完全地发挥其教学作用。因此,把现代信息教学技术应用于化学实验教学中,克服实验条件的限制,旨在对以下几方面有所突破,提高演示实验的可见度性。增加演示实验的时效性,保障演示实验的安全性,加强学生实验操作的规范性,为创造学生进行实验设计的条件,丰富学生实验知识等,以期最大限度地发挥实验的作用。
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关 键 词: | 多媒体教学 化学实验 学习兴趣 |
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