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| 语文五段教学模式的建构 | |
| 引用本文： | 陈徇珠.语文五段教学模式的建构[J].语数外学习(高中版),2014(1):4. |
| 作者姓名： | 陈徇珠 |
| 摘 要： | 正高中新课改的推行,给沉寂的语文教学带来了新鲜的血液,教学的理念、方式和教材都发生了根本性的变化。但同时,高中课堂不重视学生语文素养的培养,只一味强调答题模式,过分强调分数的作用,语文课出现了种种弊端。首先,语文课远离了学科根本,语文课堂背离了教育教学规律,学校不重视,学生不喜欢,缺乏语文底蕴;其次,教师灌输式现象严重,忽视学生的自主参与,教学中填鸭式居多,使老师教得无味,学生学得乏味,整个课堂教学空间由 |
| 关 键 词： | 教育教学规律 高中新课改 课堂教学 思想碰撞 大胆质疑 课本内容 创新思考 讨论交流 人文精神 写作背景 |
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