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| 一节好课里究竟有什么 | |
| 引用本文： | 孙建锋.一节好课里究竟有什么[J].小学青年教师,2006(7). |
| 作者姓名： | 孙建锋 |
| 摘 要： | 当下是课堂教学资讯不断升级的时代,报刊、电视、网络以及各种教学观摩活动当仁不让地随时提供各种教学资讯,使一线老师目不暇接,眼花缭乱,茫然不知所措。有时,老师们在炫目的教学资讯中打转,追逐新的资讯,却难以明辨一节好课里有什么。一节好课里有什么?有学生、老师,有文本、媒介,有授受、习练,有互动、生成……答案远远不止是这些显性的东西。一节好课里究竟有什么?小故事也许能映射出大道理:记得,小时候有一年闹水灾,我家种的豆子蹲进了“水牢”里,几乎全军覆没。收获的季节到了,我随奶奶来到地里,奶奶还是把满心的希望都寄托在右手的拇… |
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