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| 课堂上，教师不能成为学生能力的迫害者 | |
| 作者姓名： | 张明佐 |
| 作者单位： | 江苏滨海县教育局 |
| 摘 要： | 课堂是学生求知进取、成长的主阵地。我们可以毫不夸张地说，课堂就是学生青少年时期最主要的生活方式。对教师而言。最难把握的是课堂，最有活力的是课堂，但最大的浪费也是课堂。纵观我们身边的课堂教学，有些老师的课上得特别好，有激情，语言幽默风趣，思维活跃深刻，形式新颖，有感染力，与学生容易产生思想上的共鸣、学业上的共进和心理上的愉悦。但我们也应当看到， |
| 关 键 词： | 课堂教学 学生能力 教师 青少年时期 生活方式 幽默风趣 主阵地 感染力 |
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