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在师生互动中缩短教师的“角色距离”
作者姓名:
唐国建
作者单位:
山东工商学院 山东烟台邮编:264005
摘 要:
教师是深受社会关注的一种角色。新时期要求教师既承担传授知识的任务,又要做学生学习的同伴、促进者和指导者。为了尽量缩短教师的角色距离,教师必须注意与学生的真诚互动。在与学生的共同教学活动中,创造和谐的、促进学习的教学气氛,达到共同成长的目标。
关 键 词:
角色
角色期望
角色距离
互动
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