真实性评价方法及其对远程教育的意义

以成人在职人员为主要学生来源的远程教育,课程培养目标和内容都区别于传统学校,为此远程教育中的培养方法也应该符合远程教育的特殊性。本研究的目的是系统介绍"真实性评价方法"的内涵和操作步骤。本文包括以下内容:一、传统评价方法的不足和局限;二、真实性评价方法的基本原理;三、真实性方法的实施过程;四、真实性评价方法的应用;五、真实性评价的评分方法;六、真实性评价方法对远程教育的意义;七、结论。作者希望本文能够为读者提供远程教育中评价实践的理论基础。