心中有字 人字合一——《“刂”的书写》教学

【背景】《十六年前的回忆》这一课中，带“刂”的生字较多，如“刑、钊、制、剧、创”，它们大都代表了一种力度，一种精神，这正好与本文的思想吻合。所以，在学完了《十六年前的回忆》后，进行“刂”的书法指导，目的有二：一是让学生明白在写字之前，要先读帖，明确读帖的重要性；二是掌握“刂”及带“刂”的字的书写方法，并且掌握这类字的思想内涵。在达到这两个目的的前提下，初步感受汉字的文化历史，渗透真诚、严肃地对待汉字的思想，并且通过书写，感受汉字独特的神韵，热爱汉字，激励学生的民族自豪感。