翻转课堂在工科专业课中的教学研究 |
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引用本文: | 刘淼,李彦蓉.翻转课堂在工科专业课中的教学研究[J].中国职工教育,2014(24):198-199. |
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作者姓名: | 刘淼 李彦蓉 |
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作者单位: | 上海工程技术大学 |
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摘 要: | 工科专业课是培养学生成为工程师的主要课程,合格的工程师必须具备自学能力和表达能力,翻转课堂可以为学生提供这两种能力的锻炼机会。同时,基于微信的手机移动学习平台,也为参与翻转课堂的学生提供了碎片式的专业课的学习环境。提供了通过微信来建立面向手机移动时代的教学环境,并将此环境用于工科专业选修课的教学中,探索基于微信平台的教学辅助方式,来解决当前工科选修课中的一些教学难点。
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关 键 词: | 微信 专业选修课 移动学习 |
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