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| 提高小学德育导师工作有效性的策略 | |
| 引用本文： | 鄢常勇,鄢雪莲.提高小学德育导师工作有效性的策略[J].教学与管理,2013(11):31-32. |
| 作者姓名： | 鄢常勇 鄢雪莲 |
| 作者单位： | [1]江西科技学院 [2]江西高安市新街镇中心小学 |
| 摘 要： | “德育导师制”是指学校在实行了班主任与政教主任制的同时，又聘请本校有经验的教师担任学生指导教师的制度。具体而言，德育导师制是指将有必要进行思想教育的学生通过一定的标准分配给德育导师，由其进行一对一的系统化教育。此模式的特点是既管又导、整体推进。 |
| 关 键 词： | 导师工作 小学德育 有效性 德育导师制 指导教师 思想教育 政教主任 班主任 |
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