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随文练笔的三个“要”
引用本文:
王秀菊.随文练笔的三个“要”[J].小学教学设计,2013(12):20-21.
作者姓名:
王秀菊
作者单位:
广东珠海市香洲区第十五小学
摘 要:
“加强语言文字运用能力培养”是当下最热门的话题之一,故而“语用”也成了使用频率最高的词。于是,随文练笔则成了最常见的落实举措之一。但笔者发现,目前的随文练笔存在很多的误区。
关 键 词:
随文练笔
能力培养
文字运用
使用频率
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