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| MOOCs的挑战与启示 | |
| 引用本文： | 焦传震.MOOCs的挑战与启示[J].陕西广播电视大学学报,2013(4):41-43. |
| 作者姓名： | 焦传震 |
| 作者单位： | 陕西广播电视大学科研处,陕西西安710119 |
| 基金项目： | 本文为陕西省教育厅哲学社会科学重点研究基地2013年资助项目：“全球语境下开放大学课程与我国当代文化发展研究”的阶段性研究成果. |
| 摘 要： | MOOCs的出现是本世纪初的重大教育事件，他在各个方面对现实的高等教育，特别是网络化的远程开放大学的发展形成了冲击，作为高等教育发展的第三极和后现代大学教育的发展，必将引发一系列变革。对我国高等教育的现代化建设，特别是对我国网络化远程开放大学的认识、教育思想及其目的的建构、教育质量在生存与发展中的地位的确立、学术地位的皈依、课程理念及开发、网络化教学质量的提升、内部运行机制建设等都极具借鉴价值。 |
| 关 键 词： | MOOCs 课程 课程联盟 免费开放 启示 |
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