|
|||||
|
|
| 学前一年幼儿入学语言准备的城乡比较研究 | |
| 引用本文： | 刘焱,秦金亮,潘月娟,石晓波. 学前一年幼儿入学语言准备的城乡比较研究[J]. 教育学报, 2012, 0(5): 90-97 |
| 作者姓名： | 刘焱 秦金亮 潘月娟 石晓波 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学教育学部,北京,100875 2. 浙江师范大学杭州幼儿师范学院,杭州,310012 3. 河南师范大学,河南新乡,453007 |
| 基金项目： | 2009年国家社会科学基金教育学重点课题"学前一年教育纳入义务教育的条件保障研究"(课题 |
| 摘 要： | 入学语言准备是预测后续学业成绩的有力指标之一,提高儿童的入学语言准备水平有助于缩小儿童发展的阶层差距和城乡差距,促进实现教育公平。对浙江、江西和四川三省108所幼儿园中的1 359名学前一年幼儿进行了入学语言准备状况测查并比较了城乡差异发现,城乡学前一年幼儿语言发展普遍存在不同步、不均衡现象。无论是城市还是县城、乡镇、农村的幼儿,在听—动转换、细微差异识别、汉字结构意识、前阅读技能等维度上的发展水平都优于其他维度,阅读理解和口语表达能力发展水平最差;城乡学前一年幼儿入学语言准备存在极其显著的差异,而且差异体现在入学语言准备的各个维度上。城市和县城幼儿入学语言准备水平显著高于乡镇和农村幼儿。应尽快普及学前一年教育,优先在乡镇和农村地区有质量地普及学前一年教育。 |
| 关 键 词： | 学前一年 入学语言准备 城乡差异 |
A Comparative Study of Preschool Children's Language Readiness for Primary School Enrollment in Urban and Rural Areas |
|
| LIU Yan , QIN Jin-liang , PAN Yue-juan , SHI Xiao-bo. A Comparative Study of Preschool Children's Language Readiness for Primary School Enrollment in Urban and Rural Areas[J]. Journal of Educational Studies, 2012, 0(5): 90-97 | |
| Authors: | LIU Yan QIN Jin-liang PAN Yue-juan SHI Xiao-bo |
| Affiliation: | 1.Faculty of Education,Beijing Normal University,Beijing 100875; 2.Hangzhou Teachers College for Infant Children,Zhejiang Normal University,Hangzhou 310012; 3.Henan Normal University,Henan Xinxiang 453007,China) |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |