有效课堂提问的六条基本原则 |
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作者姓名: | 张建华 |
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作者单位: | 江苏如东县实验小学,226400 |
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摘 要: | 苏霍林斯基说过:“学生来到学校里,不仅是为了取得一份知识的行囊,更主要的是为了变得更聪明。”因此,在教学过程中,教师精心设计有效的课堂提问、创造问题情境、以问题为中心组织教学非常重要。它是激发学生积极思考、独立探究、自行发现、掌握知识、培养学习能力的重要手段,是教师输出信息并获得反馈信息的重要途径,是沟通师生思想、认识和情感的主要渠道。
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关 键 词: | 课堂提问 以问题为中心 反馈信息 教学过程 精心设计 问题情境 组织教学 独立探究 |
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