| 我国中小学教师法规建设的历史成就 |
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| 引用本文： | 涂怀京,陈冬.我国中小学教师法规建设的历史成就[J].石家庄学院学报,2005,7(5):103-106. |
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| 作者姓名： | 涂怀京 陈冬 |
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| 作者单位： | 福建师范大学,教育科学与技术学院,福建,福州,350007 |
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| 摘 要： | 1949年至2000年间，我国中小学教师法规建设取得了历史性成就，表现在发展历程上，实现了由发轫奠基期直至规范配套期的有序演进；在指导思想上，坚持了整体规划与急用先立的两相结合；在立法体制上，实行了符合我国国情的一元多级制；在立法成果上，初步形成了有中国特色的中小学教师法规体系；在依法治师实践中，铸就了一支跨世纪的中小学教师队伍。
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| 关 键 词： | 中小学教师 教育法规 法制建设 |
| 文章编号： | 1673-1972（2005）05-0103-04 |
| 收稿时间： | 2005-07-22 |
| 修稿时间： | 2005年7月22日 |
Achievements in Construction of legislation for China's Primary and Middle School Teachers |
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| TU Huai-jing,CHEN Dong.Achievements in Construction of legislation for China''''s Primary and Middle School Teachers[J].Journal of Shijiazhuang University,2005,7(5):103-106. |
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| Authors: | TU Huai-jing CHEN Dong |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | primary and middle school teachers legislation for education legal construction |
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