中职焊接专业“岗位实景、四阶递进”模式改革实践浅析

由于中职焊接专业的特殊性，在教学中有必要创建“教、学、做”合一的教学模式，通过推行认知实习、专业实习、岗前实习、顶岗实习的“岗位实景、四阶递进”教学改革，使学生参与完整的工作流程，并从中掌握知识、学会技能，实现专业与岗位、教学与生产的无缝对接。