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How do academics come to know? The structure and contestation of discipline-specific knowledge in a Design school
Authors:
Alan F Cliff
Rob Woodward
Institution:
(1) Centre for Higher Education Development, University of Cape Town, Private Bag, Rondebosch, 7701, South Africa (E-mail;(2) Teaching and Learning Centre, Cape, Technikon, P.O. Box, 652, Cape Town, 8000, South Africa (E-mail
Abstract:
Keywords:
contestation of knowledge
discipline-specific knowledge
epistemologies
teaching and learning
ways of knowing
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