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| 层次不同 处理有别——评义务教育初中语文试用课本的练习设计 | |
| 引用本文： | 李国荣.层次不同 处理有别——评义务教育初中语文试用课本的练习设计[J].中学语文(读写新空间),1991(5). |
| 作者姓名： | 李国荣 |
| 摘 要： | 人教社语文一室编著的义务教育初中语文试用课本第一册(以下简称“试用课本”)九0年秋终于和我们见面了!那三色交叉的封面设计,那新颖别致的编排体例,那图文并茂的课文内容,实在令人耳目一新!尤其值得称道的是课文后的练习设计,一扫原教材练习单调划一的局面,体现了认识的层次性,显示 |
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