小学语文学困生学习动力提升的实践研究

由于小学生学习水平高低与接受能力不同,导致小学生在学习中面临各种困难。在小学语文教学中,广大教师群体普遍关注学困生的学习困难,不断以素质教育为引领,提升学困生的学习动力,将学生学习语文的兴趣和爱好激发出来,让学生通过自身不断努力夯实语文基础。立足于小学语文学困生学习困境,探究提升学困生学习动力的措施。