理练结合 注重实效——“三位数乘两位数整理与复习”教学设计与反思 |
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作者单位: | ;1.江苏省南京师范大学附属中学黄山路小学 |
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摘 要: | 在小学阶段,整理与复习课程需要结合学生的认知特点以及学习规律,通过对某一阶段的知识梳理,帮助学生查漏补缺,发现潜在的规律,完成知识体系的总结,进一步提高学生对这些知识的应用能力。所以,整理与复习课程是一种极具地位和价值的课型,也是数学教学中的重要组成部分。在整理与复习课中,教师必须遵循理练结合、注重实效的原则。基于此背景,本文对“三位数乘两位数整理与复习”的教学进行了探究,旨在为广大教师的教学提供借鉴。
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关 键 词: | 复习课 计算教学 “三位数乘两位数整理与复习” |
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