创意诵读：让语文教学充满张力

诵读是语文文本教学过程中的必要环节，也是学生体会文本人物情感的重要路径。文本诵读需要多重感官参与，讲求眼到、口到、心到、耳到，实际上就是将各种信息通过感觉器官和神经系统传入大脑，然后进行整合表达的过程。诵读能够牢牢吸引学生的文本学习注意力，提高学生对文本内容的学习兴趣，帮助学生理解文本内容、感知文本人物形象。