解放天性,培养“六学”儿童——浅谈小学英语课堂中学生学习力的培养

陶行知先生提出解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴、空间和时间,即解放孩子的天性,突出学生的主体地位,"尝试反馈教学"遵循"请不要告诉我,让我先试一试"的教学原则,课堂上力求"先试后导、先练后讲",通过教师科学引导,学生尝试自己有效学习,培养具有尝试精神、探索精神和创新精神的"六学"儿童。