基于国测数据推动下的“古诗文运用”思考——谈如何激发高年级学生“在作文中运用古诗文”的意识

在作文中运用一些古诗文,对学生书面表达能力的提升大有裨益。数据显示,学生古诗文的积累量可观可喜。在实际教学中,学生已经具备了积累古诗文的意识和行动,但在书面表达中,学生主动、恰切地运用古诗文的意识尚淡薄。如何激发和引导学生在自己的作文中运用古诗文,且用得活,这需要多管齐下,佐以持续练习,方见效果。