基于核心素养的初中数学课堂教学策略分析

伴随着教育改革的不断推进,教育领域开始更加重视对学生核心素质的培养。在初中数学教学中,教师不仅要保证教学效果与教学效率,而且要加强对学生个人素质的培养。为了推动学生的全面发展,为社会培养高素质人才,教师要重点培养学生的综合素质,将核心素养作为教学基础,加强教学改革,进而促进教学目标的实现。针对基于核心素养的初中数学课堂优化策略进行探究。