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基于学习真实发生的情境任务创设
作者单位:
;1.江苏省南京市琅琊路小学
摘 要:
情境任务驱动下的深度学习,需要教师整合教学资源,唤醒学生的探究意识;贴近学生生活,促进学生主动参与;降低思维难度,点燃学生的表达欲望;立足教材文本,拓宽学生思维,为学习的真实发生创造条件。
关 键 词:
情境任务
深度学习
学习真实发生
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