国家基础教育课程改革进程 |
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摘 要: | 国家基础教育课程改革工作大体分为三个阶段:酝酿准备阶段、试点阶段、全面推广阶段。2001年秋季,义务教育各学科课程标准(实验稿)及其20个学科(小学7科、中学13科)的49种新课程实验教材首次在38个国家课程改革实验区试用,新课程进入实验阶段。2002年秋季,进一步扩大实验范围,启动省级课程改革实验区工作,义务教育新课程体系全面进入实验阶段。全国实验规模达到同年级学生的10%至15%。2003年秋季,在全国范围内,起始年级使用新课程的学生数将达到同年级学生的35%左右。2004年秋季,在对实验区…
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