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| 精细化管理在教学过程中的魅力 | |
| 引用本文： | 刘丽娟,丁永真.精细化管理在教学过程中的魅力[J].上海教育科研,2006(1):81-82. |
| 作者姓名： | 刘丽娟 丁永真 |
| 作者单位： | 淮阴师范学院第一附属小学,223000 |
| 摘 要： | 在新课程改革不断推进的今天,中小学校长对教学管理的重视程度日益提高。虽然其中不少校长对其煞费苦心,但收效甚微。在笔者看来,淮师一附小的精细化管理观念和方法值得校长们借鉴。教学过程管理不仅要认真勤勉,更要“精细化”。教学过程的粗放型与精细化的区别正是导致教学质量差异的关键原因所在。一、教学准备因精细化而完善一个计划的成败不仅仅取决于设计,更在于执行。如果执行得不好,那么再好的设计,也只能是纸上蓝图。唯有执行得好,才能完美地体现设计的精妙,而执行过程中最重要的在于细节。制订计划,是学校管理中的重要环节,大到学… |
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