全省教育科研工作的形势与思路(摘要) |
| |
引用本文: | 方展画.全省教育科研工作的形势与思路(摘要)[J].浙江教育科学,2006(3):5-5. |
| |
作者姓名: | 方展画 |
| |
作者单位: | 浙江省教育科学研究院院长,310012 |
| |
摘 要: | 主要表现为:一是教育局一把手亲自抓科研成为一种时尚,如温州市教育局林局长、金华市教育局应局长、湖州市教育局朱局长、义乌市教育局金局长等。二是部、省级规划立项课题中,有许多是由教育局局长领衔。三是政策调研受到前所未有的重视。从省政府分管领导开始,到省教育厅各领导,都很重视对教育热点、难点问题的调研。我们省教科院每年3月作为调研月。杭州市教科所的调研工作得到杭州市委市政府的高度重视。四是有关制度的建设有明显进展。对教师的职称评定、对学校督导评估、名师名校长认定等,都将教科研成果列入重要指标。象台州等市还组织了对教科研工作的转项督查。五是教科研经费有较大增长。许多学校推出一系列奖励教科研成果的措施。许多市、县(区)出台课题立项、获奖方面的奖励政策。我们这次会议上选印发了一些县(区)的件,如桐乡、平湖、海盐等县(市)的。有的市、县(区)做的很好,我们称为“拱墅现象”、“苍南现象”。
|
关 键 词: | 教育科研工作 教育局局长 政策调研 摘要 科研成果 奖励政策 教科研工作 立项课题 省级规划 省教育厅 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|