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| 在历史情境中体验学习——化学史融入课堂教学的实践与思考 | |
| 作者姓名： | 徐丹青 |
| 作者单位： | 温州中学 浙江温州325014 |
| 摘 要： | 《高中化学课程标准》提出：高中化学课程体系要充分体现化学课的人文内涵，发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。作为培养人文素养的重要课程资源，化学史在化学教学中的价值已引起越来越多的重视。教学一线的教师，要充分认识和挖掘化学史的教育功能，积极探求有效的途径和方法，使化学史教育真正走进课堂。本文就近年来将化学史融人课堂教学的实践与成功经验作简要的介绍。 |
| 关 键 词： | 历史情境 体验学习 高中 化学教学 课程资源 课程标准 化学史 |
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