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浅谈课堂中初中数学教材的重组
作者姓名:
狄敏
作者单位:
江苏省连云港市海宁中学,江苏连云港,222000
摘 要:
随着新课程改革不断推进,为了进一步提高学生的素质与能力,新的初中数学教材改变了以往教科书的体系和结构,全面提高学生的数学素质,培养学生能力,重视发展学生的个性和特长。这就需要教师转变教学观念,更新教学方法,使新教材真正成为学生形成数学素质、提高数学能力的桥梁。
关 键 词:
教材
新课程
重组
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