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“机电传动控制”课程的研究型教学模式
引用本文:吴涛,尹志宏.“机电传动控制”课程的研究型教学模式[J].实验室研究与探索,2013,32(1):105-107,187.
作者姓名:吴涛  尹志宏
作者单位:昆明理工大学机电工程学院,云南昆明,650093
基金项目:教育部第三批高等学校特色专业建设项目(TS11137)
摘    要:机电一体化产品质量和技术水平的高低,是当今世界衡量一个国家实力和国际地位的重要标志。实现产品的高质量和技术的高水平,其关键是机电复合型人才的培养。而"机电传动控制"课程的创建建立了一个新的课程体系,它将机电一体化技术所需的强电控制知识有机地结合起来,加强了系统性,节省了学时。"机电传动控制"课程具有专业知识面宽、综合应用性强等特点。为了切实培养学生的电机及控制技术的综合应用能力,进一步促进机电结合,取得良好的教学效果,从课程的教学内容、教学方法和实验设计等方面并结合步进电动机的教学实例对"机电传动控制"研究型教学进行了一些有益的探讨,这些经验对该课程教学质量的提高有较好的参考价值。

关 键 词:机电传动控制  教学研究  实践环节  考核方式  教学质量

Research Teaching in Mechanical and Electrical Drive
WU Tao , YIN Zhi-hong.Research Teaching in Mechanical and Electrical Drive[J].Laboratory Research and Exploration,2013,32(1):105-107,187.
Authors:WU Tao  YIN Zhi-hong
Institution:(Faculty of Mechanical and Electrical Engineering,Kunming University of Science & Technology, Kunming 650093,China)
Abstract:
Keywords:
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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