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| 关注细节巧妙生成 | |
| 引用本文： | 吕婷.关注细节巧妙生成[J].小学教学研究,2013(1):63-64. |
| 作者姓名： | 吕婷 |
| 作者单位： | 浙江杭州市余杭区临平一小 |
| 摘 要： | 叶澜指出:"课堂应是向未来方向挺进的旅程,随时都可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程."在这个过程中,时时跳跃着一个个鲜活的细节.这就需要我们教师具有一双"发现"的慧眼,善于捕捉细节,有意识地创造与开发教学细节,并巧妙运用自己的教学智慧,把细节做大做精,赋予细节更多的教学价值和功能,让细节生成别样的精彩. |
| 关 键 词： | 捕捉细节 教学智慧 学生 音乐 生成 教师 教学价值 教学过程 未来方向 固定线路 |
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