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试论初中英语发展性评价的“四化”
引用本文:刘苓.试论初中英语发展性评价的“四化”[J].广西教育,2007(4B):24-25.
作者姓名:刘苓
作者单位:柳州市第四十六中学
摘    要:结合多年的教学实践,我认为在初中英语教学评价的实施中,教师应该关注评价的四个特点:即评价过程动态化、评价标准多样化、评价主体互动化、评价决策民主化。

关 键 词:发展性评价  初中英语  “四化”  英语教学评价  决策民主化  教学实践  评价过程  评价标准
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