“加法”考试——上海财经大学《形势与政策》教研室改革考试形式的尝试

上学期末,我们曾对92级《形势与政策》教育课期终考试进行了一次改革尝试,即实施完全独立当堂完成的全开卷考试。收到了较好的效果。 所谓完全独立当堂完成的全开卷考试,是指在试题严格保密的条件下,学生根据教学大纲的要求,事前充分准备、学习相关参考资料,在考试试场内独立完成规定的题目。这种考试既不同于以记忆知识量为主的闭卷考,又不同于写“小论文”式的开卷考。这次考试,由于符合教学规律和学生学习规律,因此出现了“三多三少”现象,即考试前学生去图书馆翻阅资料的多了,抄录、复印别人笔记的人少了;考试时创造性应答的人多了,单纯“复述”记忆材料的人少了,作弊现象基本杜绝,考试后继续对热点问题探讨的人多了,向教师讨饶、要求“高抬贵手”的人少了。