角色扮演法在地理课堂中的应用初探

角色扮演教学法是在课堂上围绕课堂知识学习设定若干角色，由学生扮演相关角色，并且处理这一角色所担任的职务工作，体验这种心理特征，使自己和其他学习者从扮演中受到启发，从而掌握知识的一种教学方法。具体来说，可运用辩论、实况模拟等形式，寓地理教育于课堂表演中，巧妙结合科学性、知识性、趣味性，使地理教学过程生活化、艺术化，使学生在角色扮演和角色交往中，激发学习兴趣，深化地理知识。