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分类号
杂志ISSN号
小学数学小组合作学习的探究
作者姓名:
刘会玉
作者单位:
河北省围场满蒙古族自治县棋盘山小学 068450
摘 要:
数学教学活动中建立良好的合作学习机制,营造和谐轻松的教学氛围,利于学生积极思考、大胆发言,学生的主体地位得到体现;利于培养学生自主探究的能力;同时还利于培养学生适应未来社会生存发展的需要。在学生动手实践、自主探索的过程中,加强合作、善于交流,能充分展示他们或正确或错误的思维过程,体验在解决问题的过程中与他人合作的重要性。本文就数学如何在教学中有效开展小组合作学习活动,结合笔者教学实践谈谈自己的做法。
关 键 词:
数学教学活动
学习活动
学生动手实践
学生自主探究
学习机制
教学氛围
思维过程
社会生存
能力教学
课堂目标
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