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| 古文多音字教学的音韵学视野 | |
| 引用本文： | 王旭.古文多音字教学的音韵学视野[J].语文天地,2015(10):33-34. |
| 作者姓名： | 王旭 |
| 作者单位： | 安徽师范大学 |
| 摘 要： | 人教版高一教材中《论语导读》收录了《论语》中的一段话:“子曰:‘知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知者乐,仁者寿。’”在教学实践中,多数学生对其中“乐”字读音颇感疑惑,《汉语大辞典》将“乐”标音为yào,“喜爱”义,而《现代汉语词典(第六版)》却未收“yào”音,面对古文中类似的多音字,在教学中我们该何去何从呢?因为字音变化多而繁,多音字教学已经成为字音教学中的难点。目前,我们常用的多音 |
| 关 键 词： | 现代汉语词典 知者 汉语大辞典 仁者乐山 《中原音韵》 人教版 标音 高中语文 语音演变 《广韵》 |
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