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| 做好中小衔接 助力语文学习 | |
| 作者姓名： | 包玉玲 |
| 作者单位： | 吉林省长春市朝阳区安民街小学校 |
| 摘 要： | 小升初是学生成长中一个必然的过程,却成为不少学生难过的一道坎儿。作为小学高年段的语文老师应该了解教材、学情,统筹规划,做好中小衔接这项工作,为小升初的顺利过渡奠定基础。一、了解体系的差异1.教材编排的差异。以长春版小学语文六年级下册为例,全书共有古诗文7篇,占总篇的24%;而中学的古诗文所占比重达45%到55%,而且难度极大。学生因为训练不足造成读不懂,学不会。2.教学内容的差异。小学一篇精读课文大概两课 |
| 关 键 词： | 古诗文 小升 教材编排 精读课文 教学内容 读书笔记 阅读面 考试题型 五年级 课堂教师 |
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