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| 确定群文阅读内容 提升学生阅读兴趣 | |
| 作者姓名： | 姚爱萍 |
| 作者单位： | 绵阳市游仙区教育研究室 |
| 摘 要： | 相对于单篇文章的精读教学,群文阅读教学更关注学生阅读的数量和速度,更关注学生在多种多样文章的阅读过程中思维的提升和意义的自主建构,对全面提升学生的语文素养有重要的意义。"在目前的情况下,对语文教学来说,教学内容的确定更为重要、更为关键。一堂语文课,如果教学内容有问题,那么教师的教学再精致、再精彩,课堂的气氛再热烈、再活跃,价值都极为有限。"在单篇 |
| 关 键 词： | 阅读内容 精读教学 阅读教学 阅读过程 单篇文章 自主建构 阅读取向 阅读能力培养 小学语文课堂 寓言故事 |
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