谈语文教学中的“导说”艺术

长期以来,许多教师都把自己定位在演员或是导演的位置上,在讲台上眉飞色舞,动作潇洒,口若悬河,把学生冷落在一旁,学生不思考、不实践、不独立活动,教师表演得再好又能收到什么效果呢?《语文课程标准》提出:“学生是学习的主体,语文必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心,求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。