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浅谈将数学文化融入小学数学教学的重要路径
作者姓名:
张彩华
作者单位:
广东省广州市海珠区赤岗小学
摘 要:
随着我国教学事业的不断发展,现在的教学越来越重视知识文化的力量。在课堂上简单介绍知识的文化和来源有利于学生更好地学习知识,理解知识的内涵,提高学习的效率,增强教学的效果。尤其是在数学教学中,将数学文化与课堂知识相融合有利于学生深层次理解知识,在理解的基础上加深印象,促进数学能力的发展。
关 键 词:
数学文化
课堂教学
路径研究
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