基于人文素质教育的高校辅导员工作课程化研究——以桂林航天工业学院为例 |
| |
引用本文: | 李康海.基于人文素质教育的高校辅导员工作课程化研究——以桂林航天工业学院为例[J].文教资料,2020(1):174-176. |
| |
作者姓名: | 李康海 |
| |
作者单位: | 桂林航天工业学院 |
| |
基金项目: | 2017年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题:基于能力提升与绩效优化的辅导员工作课程化模式研究——以桂林航天工业学院为例(项目编号:2017LSZ029) |
| |
摘 要: | 辅导员工作课程化是当前创新辅导员工作的一项重要举措,以人文素质教育课程模式推进辅导员工作课程化,将辅导员工作课程化专题内容融入人文素质教育课程,将辅导员融入人文素质教育课程教师队伍,打通辅导员工作课程化的课程渠道、教师化渠道、绩效评价渠道,具有一定的理论意义和实践意义。
|
关 键 词: | 辅导员 工作课程化 人文素质教育课程体系 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|