基于核心素养的初中语文阅读活动模式的构建

近年来,随着新课程改革的不断深入和发展,教育部门对当下各学科的未来发展都有了新的要求和想法,尤其是社会对新型人才的需求越来越高,迫使广大教育工作者对传统的教学方式做出改变和创新。对于初中语文教学来说,最重要的就是通过大量的阅读教学提升学生们的综合素养,并在此基础上学会合理地运用课堂所学的知识进行创造。基于核心素养的初中语文阅读教学已经脱离了简单的师生交流,更需要教师通过一系列的教学活动引导学生学习,激发学生主动参与的积极性和主动性,这样不仅可以提高学生们的核心素养,健全学生的人格,还能更高效地促进学生们的全面发展。本文将基于核心素养背景下,针对如何有效地构建初中语文阅读活动模式进行深入的研究,并希望能为以后的初中语文阅读教学提供一定的借鉴。